Une didactique plurilingue ET contextualisée du français en Afrique du Sud : questions et implications - DYNAmiques et enjeux de la DIVersité linguistique et culturelle - EA 4428 Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue French Studies in Southern Africa Année : 2010

Une didactique plurilingue ET contextualisée du français en Afrique du Sud : questions et implications

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01202235 , version 1 (19-09-2015)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01202235 , version 1

Citer

Véronique Castellotti. Une didactique plurilingue ET contextualisée du français en Afrique du Sud : questions et implications. French Studies in Southern Africa, 2010, 40, pp.333-343. ⟨hal-01202235⟩
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