Former à (s')insérer ? Enseignants et intervenants auprès de publics migrants en France : pour une formation réflexive et contextualisée - DYNAmiques et enjeux de la DIVersité linguistique et culturelle - EA 4428 Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2010

Former à (s')insérer ? Enseignants et intervenants auprès de publics migrants en France : pour une formation réflexive et contextualisée

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hal-01633072 , version 1 (11-11-2017)

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  • HAL Id : hal-01633072 , version 1

Citer

Emmanuelle Huver. Former à (s')insérer ? Enseignants et intervenants auprès de publics migrants en France : pour une formation réflexive et contextualisée. Langue(s) et intégration socioprofessionnelle : approches didactiques et méthodologies d’apprentissage, 2010. ⟨hal-01633072⟩
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