La formation universitaire des étudiants : dans quelle-s langue-s enseigner, pourquoi, comment ? Les implications du passage de langues à d'autres pour penser, s'approprier, communiquer dans le contexte académique français - DYNAmiques et enjeux de la DIVersité linguistique et culturelle - EA 4428 Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2018

La formation universitaire des étudiants : dans quelle-s langue-s enseigner, pourquoi, comment ? Les implications du passage de langues à d'autres pour penser, s'approprier, communiquer dans le contexte académique français

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01877714 , version 1 (20-09-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01877714 , version 1

Citer

Léa Courtaud. La formation universitaire des étudiants : dans quelle-s langue-s enseigner, pourquoi, comment ? Les implications du passage de langues à d'autres pour penser, s'approprier, communiquer dans le contexte académique français. Penser les diversités linguistiques et culturelles – Francophonies, formation à distance, migrances, 2018. ⟨hal-01877714⟩
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