Filter your results
- 9
- 7
- 7
- 1
- 1
- 9
- 9
- 9
- 9
- 3
- 3
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
|
|
sorted by
|
|
Insécurisations linguistiques paradoxales : de la délégitimation de locuteurs légitimes. Réflexions exploratoires à partir d’expériences d’enseignants français de FLE/S en Colombie BritanniqueValentin Feussi; Joanna Lorilleux. (In)sécurité linguistique en francophonies - Perspectives in(ter)disciplinaires, L'Harmattan, 2020, 978-2-343-20806-0
Book sections
hal-03171543v1
|
||
|
Comprendre l’insécurité linguistique en français chez les locuteurs dans les deux CongoValentin Feussi; Joanna Lorilleux. (In)sécurités linguistiques en francophonie(s). Perspectives interdisciplinaires, L'Harmattan, 2020, Espaces discursifs, 978-2-343-20806-0
Book sections
hal-03634070v1
|
||
|
Idéologies, représentations, imaginaires ? Travailler l’historique, le politique et l’éthique en didactologie-didactique des languesJacques DAVID et Corinne WEBER. Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique. Hommage à jean-Louis Chiss, Lambert Lucas, pp.39-48, 2020, 978-2-35935-329-7
Book sections
halshs-03533335v1
|
||
|
Formations linguistiques contractuelles et intégration d’adultes migrants : quelle pertinence à l’obligation de formation ?Linguistique. Université de Tours / Région Centre, 2020. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses
tel-03474943v1
|
||
|
Mobilité ou altérité ? Quels projets pour la didactologie-didactique des langues ?Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020
Journal articles
hal-03170108v1
|
||
|
Linguistique, l’insécurité ? Facteurs d’insécurité et processus d’appropriation dans des formations universitaires(In)sécurité linguistique en francophonies. Perspectives in(ter)disciplinaires, pp.299-309, 2020
Book sections
hal-03116557v1
|
||
|
APPROPRIATION : JUSTE CE QU'IL FAUT D'INSECURITE…Fessui, Valentin et Lorilleux, Joanna. (In)sécurité linguistique en francophonies. Perspectives in(ter)disciplinaires, L'Harmattan, 2020, Collection Espaces discursifs, 978-2-343-20806-0
Book sections
halshs-03533369v1
|
||
|
Conflit (socio-)cognitif – Conflit herméneutique Désaccords sur la conception du conflit et implications pour la didactique des languesLoïc Nicolas; Jérôme Ravat; Albin Wagener. La valeur du désaccord, pp.359-374, 2020, 979-10-351-0538-9
Book sections
hal-01846300v1
|
||
|
Le chercheur comme « désaccordeur » professionnel ? Dynamiques et enjeux de la diversité scientifiqueNicolas, L.; Ravat, J.; Wagener, A. La valeur du désaccord, Editions de la Sorbonne, pp. 375-390, 2020, La valeur du désaccord
Book sections
hal-02125906v1
|