Penser la diversité formative en didactique des langues. La comparaison entre essentialisation et hétérogénéisation - Université de Tours Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Cahiers de Linguistique Année : 2013

Penser la diversité formative en didactique des langues. La comparaison entre essentialisation et hétérogénéisation

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01057573 , version 1 (23-08-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01057573 , version 1

Citer

Emmanuelle Huver. Penser la diversité formative en didactique des langues. La comparaison entre essentialisation et hétérogénéisation. Cahiers de Linguistique, 2013, Dynamiques plurilingues ; transpositions politiques et didactiques (n°39/2), pp.19-30. ⟨hal-01057573⟩
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