Démarche réflexive et interculturelle dans des enseignements à distance exolingues : Etude de cas en Afrique Australe - Université de Tours Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2013

Démarche réflexive et interculturelle dans des enseignements à distance exolingues : Etude de cas en Afrique Australe

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01076895 , version 1 (23-10-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01076895 , version 1

Citer

Corinne Raynal-Astier, Karen Ferreira-Meyers. Démarche réflexive et interculturelle dans des enseignements à distance exolingues : Etude de cas en Afrique Australe. EPAL, Université de Grenoble, Jun 2013, Grenoble, France. ⟨hal-01076895⟩
174 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More