How affective states influence cognitive and school performance in secondary schools - Université de Tours
Communication Dans Un Congrès Année : 2020

How affective states influence cognitive and school performance in secondary schools

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Psychologie

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https://univ-tours.hal.science/hal-03363901

Soumis le : lundi 4 octobre 2021-11:53:52

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  • HAL Id : hal-03363901 , version 1

Citer

S. Yakimova, Celia Maintenant, Anne Taillandier-Schmitt. How affective states influence cognitive and school performance in secondary schools. International Psychological Applications Conference and Trends 2020 (InPACT 2020), Apr 2020, Funchal, Portugal. ⟨hal-03363901⟩

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