Στρογγυλή τράπεζα Παρατηρητήριο για την Εκπαίδευση, Παιδαγωγική σχολή, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Διδάσκοντας μελλοντικούς εκπαιδευτικούς εν μέσω Covid-19 στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: Προκλήσεις, Προτεραιότητες και Ευκαιρίες. - Université de Tours
Vidéo Année : 2022

Στρογγυλή τράπεζα Παρατηρητήριο για την Εκπαίδευση, Παιδαγωγική σχολή, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Διδάσκοντας μελλοντικούς εκπαιδευτικούς εν μέσω Covid-19 στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: Προκλήσεις, Προτεραιότητες και Ευκαιρίες.

Roundtable discussion: “Teaching future teachers amid Covid-19 in Higher Education: Challenges, Priorities and Opportunities”. Education Observatory (Faculty of Education) at Aristotle University of Thessaloniki.

Table ronde "Teaching future teachers amid Covid-19 in Higher Education: Challenges, Priorities and Opportunities", organisée par Education Observatory du département des sciences de l'éducation à l'université d'Aristote à Thessalonique, Grèce.

Afficher 

Résumé

Table ronde intitulée "Teaching future teachers amid Covid-19 in Higher Education: Challenges, Priorities and Opportunities". Evènement en ligne organisé par l'Observatoire de l'éducation du département des Sciences de l'éducation et de la formation, Université d'Aristote, Grèce.

Dates et versions

hal-03692139 , version 1 (10-10-2022)

Licence

Identifiants

  • HAL Id : hal-03692139 , version 1

Citer

Melpomeni Papadopoulou. Στρογγυλή τράπεζα Παρατηρητήριο για την Εκπαίδευση, Παιδαγωγική σχολή, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Διδάσκοντας μελλοντικούς εκπαιδευτικούς εν μέσω Covid-19 στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: Προκλήσεις, Προτεραιότητες και Ευκαιρίες.. 2022. ⟨hal-03692139⟩

Collections

UNIV-TOURS TICE
61 Consultations
117 Téléchargements

Partager

More