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Rapport Année : 2023

Rapport sur la pertinence du brossage des dents à l'école

Rapport sur la pertinence du brossage des dents à l'école

Résumé

Dans un contexte de réflexion nationale sur les actions à mener en prévention, promotion de la santé, plus spécifiquement dans le champ de la santé bucco-dentaire, le Collège National des Chirurgiens- Dentistes Universitaires en Santé Publique (CNCDUSP) et le Collège des Enseignants en Odontologie Pédiatrique (CEOP) ont été saisis par la Direction de l’Offre de soins de l’ARS Ile de France le 24 mars 2023 pour évaluer la pertinence des actions de PPS bucco-dentaire en milieu scolaire, et notamment du brossage des dents à l’école. Il ressort de ce travail que : - La mise en place du brossage des dents à l’école aurait un impact sur la santé bucco-dentaire des enfants sous réserve d’un environnement structurel favorable, d’actions suivies dans le temps et de moyens financiers ad ’hoc. - Le brossage dentaire ne peut s’envisager sans un message éducatif adapté à chaque classe d’âge depuis la maternelle jusqu’à l’adolescence et avec des dentifrices fluorés aux dosages adaptés. Les interventions éducatives doivent être envisagées en vue du développement des compétences psycho-sociales de l’enfant et ancrées dans une vision globale de la santé. - Les actions de brossage des enfants en classe de maternelle seraient à prioriser dans la mesure ou dans cette classe d’âge les apprentissages se construisent. - Pour être efficace ces actions doivent s’ancrer dans le temps. - Les actions devraient être rattachées/soutenues par une campagne de prévention, promotion de la santé bucco-dentaire au niveau national, et se décliner au niveau local. - A notre connaissance, il n’existe pas d’actions probantes identifiées de PPS bucco-dentaire en milieu scolaire. Recommandations - Les actions de PPS-BD en milieu scolaire pour être pertinentes suppose la mise à disposition d’un financement adapté et suppose la formation des personnels de l’éducation nationale. - La mise en œuvre du brossage seul, de surcroit sans fluor, ne permet pas d’éviter le développement des lésions carieuses. - Les actions de PPS- BD en milieu scolaire comme toute action de promotion doivent s'inscrire dans la durée et devraient être débutées dès l’âge préscolaire. - Il est important de construire un projet de PPS-BD basé sur le développement de compétences, dans une vision positive de la santé orale intégrée à la santé générale et non basée uniquement sur les risques liés aux maladies bucco-dentaires. - Le dépistage dentaire en milieu scolaire pourrait soutenir le recours aux soins bucco-dentaires. - Le service sanitaire des étudiants en santé (thématique santé orale en milieu scolaire) devrait être en lien avec ces PPS-BD. - Ces actions doivent être évaluées avec des indicateurs pertinents. Points de vigilance - Les actions à développer en santé orale, pourraient légitimement s’inscrire dans le dispositif « Ecole promotrice de santé ». - Le projet doit se concevoir dans un processus de co-construction. - Des questions éthiques restent à discuter.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
licence : CC BY ND - Paternité - Pas de modifications

Dates et versions

hal-04556142 , version 1 (23-04-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04556142 , version 1

Citer

Annabelle Tenenbaum, Frédéric Denis. Rapport sur la pertinence du brossage des dents à l'école. Collège National des Chirurgiens-Dentistes Universitaires en Santé Publique; Collège des Enseignants en Odontologie Pédiatrique. 2023. ⟨hal-04556142⟩
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