Inaccessibles, altérités, pluralités : trois notions pour questionner les langues et les cultures en éducation - Université de Tours Access content directly
Journal Articles Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne Year : 2014
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Dates and versions

hal-01077502 , version 1 (24-10-2014)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01077502 , version 1

Cite

Elatiana Razafimandimbimanana, Cécile Goï, Emmanuelle Huver. Inaccessibles, altérités, pluralités : trois notions pour questionner les langues et les cultures en éducation. Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2014, n°23, pp. 193. ⟨hal-01077502⟩
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